Nos formations QHSE

En Systèmes de Management

OBJECTIFS

Connaître les exigences et les évolutions de la norme ISO 14001.
Maîtriser les étapes à suivre pour construire et faire vivre un système de management de l’environnement (SME) en fonction du « profil » de l’entreprise : motivation, taille, budget, etc.
Être capable de conduire un projet de certification.

CONTENU

Partie 1 : L’intégration de l’environnement dans l’entreprise
Partie 2 : La définition d’un Système de Management Environnemental
Partie 3 : Les différentes étapes d’un SME
Partie 4 : Les avantages et les inconvénients

PUBLIC

toute personne concernée par la mise en oeuvre d’un système de management environnemental

PÉDAGOGIE

réalisation de nombreux exercices d’application permettant la mise en oeuvre de la norme ISO 14001 à travers la résolution de cas pratiques. Validation des acquis par QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Maîtriser la méthodologie de l’audit et sa préparation.
Renforcer l’efficacité des audits internes.
Tirer parti de l’audit pour améliorer et faire progresser les pratiques en interne.

CONTENU

Partie 1 : Rappel des exigences de la Norme ISO 14001
Partie 2 : La présentation des techniques d’audit
Partie 3 : La pratique de l’audit interne

PRÉREQUIS

Connaissance de la Norme ISO 14001

PÉDAGOGIE

Réalisation d’exercices d’application et organisation d’ateliers tout au long du stage pour consolider les connaissances de la norme avant de passer à la formation et à la pratique de l’audit. Travail des questions pertinentes à poser et des informations à rechercher. Conduite efficace des entretiens et évaluation de la pertinence des constats lors d’une mise en situation réelle (partie 3).

OBJECTIFS

Connaître les exigences de la spécification OHSAS18001.
Maîtriser les étapes à suivre pour construire et faire vivre un système de management de la santé et de la sécurité au travail.
Être capable de conduire un projet de certification.

CONTENU

Partie 1 : Les enjeux d’un Système de Management de la Santé et de la Sécurité au Travail
Partie 2 : Les étapes de la mise en place d’un SMSST
Partie 3 : Les avantages et les inconvénients

PUBLIC

Toute personne concernée par la mise en œuvre d’un Système de Management de la santé et la sécurité au travail

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant la mise en œuvre de l’ISO 45001 (ancien OHSAS 18001) à travers la résolution de cas pratiques. Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Maîtriser la méthodologie de l’audit et sa préparation.
Renforcer l’efficacité des audits internes.
Tirer parti de l’audit pour améliorer et faire progresser les pratiques en interne.

CONTENU

Partie 1 : Rappel des exigences de la spécification ISO 45001 (ancien OHSAS 18001)
Partie 2 : La présentation des techniques d’audit
Partie 3 : La pratique de l’audit interne

PRÉREQUIS

Connaissance du référentiel ISO 45001 (ancien OHSAS 18001)

PÉDAGOGIE

Réalisation d’exercices d’application et organisation d’ateliers tout au long du stage pour consolider les connaissances de la norme avant de passer à la formation et à la pratique de l’audit. Travail des questions pertinentes à poser et des informations à rechercher. Conduite efficace des entretiens et évaluation de la pertinence des constats lors d’une mise en situation réelle (Partie 3).

OBJECTIFS

Connaître les exigences de la spécification ILO-OSH 2001.
Maîtriser les étapes à suivre pour construire et faire vivre un système de management de la santé et de la sécurité au travail.
Être capable de conduire un projet de certification.

CONTENU

Partie 1 : Présentation de l’ILO-OSH 2001
Partie 2 : La politique Santé et Sécurité
Partie 3 : L’organisation du management de la Santé-Sécurité au travail
Partie 4 : Planification et mise en œuvre
Partie 5 : L’évaluation et Les mesures d’amélioration continue du système

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant la mise en œuvre de l’ILO-OSH 2001 à travers la résolution de cas pratiques.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Connaître les exigences de la Norme ISO 50001.
Maîtriser les étapes à suivre pour construire et faire vivre un système de management de l’énergie.
Être capable de conduire un projet de certification.

CONTENU

Partie 1 : Les enjeux d’un Système de Management de l’énergie
Partie 2 : Les étapes de la mise en place d’un SMEn
Partie 3 : Les avantages et les inconvénients

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant la mise en œuvre de l’ISO 50001 à travers la résolution de cas pratiques.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Comprendre les enjeux et les principes directeurs des systèmes de management.
Obtenir une vision claire des référentiels ISO 9001, ISO 14001, ISO 50001 et ISO 45001 (ancien OHSAS 18001).
Identifier les exigences communes et les différences des 4 référentiels.
Acquérir les bases pour la mise en place d’un SMI QSEEn.
Être capable de conduire un projet de certification.

CONTENU

Partie 1 : Les référentiels ISO 9001, ISO 14001, ISO 50001, OHSAS 18001
Partie 2 : La comparaison des référentiels
Partie 3 : La mise en place d’un SMI
Partie 4 : Les avantages et les inconvénients

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant la mise en œuvre du SMI à travers la résolution de cas pratiques.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Connaître les exigences des référentiels ISO 9001, ISO 14001, ISO 50001 et ISO 45001 (ancien OHSAS 18001).
Maîtriser les étapes à suivre pour construire et faire vivre un système de management intégré QSEEn.
Être capable de conduire un projet de certification intégrée.

CONTENU

Partie 1 : Les référentiels ISO 9001, ISO 14001, ISO 50001, OHSAS 18001
Partie 2 : La comparaison des référentiels
Partie 3 : Les différentes étapes d’un SMI

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider tout au long du stage les connaissances acquises. Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Maîtriser la méthodologie de l’audit et sa préparation.
Renforcer l’efficacité des audits internes.
Tirer parti de l’audit pour améliorer et faire progresser les pratiques en interne.

CONTENU

Partie 1 : Rappel des exigences des référentiels et des normes QSEEn
Partie 2 : La présentation des techniques d’audit
Partie 3 : La pratique de l’audit interne – Exercices pratiques en déroulant différentes étapes.

PRÉREQUIS

Connaissance des Référentiels et Normes ISO 9001, ISO 14001, ISO 50001 et OHSAS 18001

PÉDAGOGIE

Réalisation d’exercices d’application et organisation d’ateliers tout au long du stage pour consolider les connaissances des référentiels avant de passer à la formation et à la pratique de l’audit. Travail des questions pertinentes à poser et des informations à rechercher. Conduite efficace des entretiens et évaluation de la pertinence des constats lors d’une mise en situation réelle (Partie 3).

En Performance industrielle

OBJECTIFS

Comprendre la manière dont est gérée l’eau en milieu industriel : du prélèvement au rejet.

CONTENU

Partie 1 : Généralités – l’eau sur terre
Partie 2 : L’eau en industrie : du prélèvement au rejet

PÉDAGOGIE

Nombreux schémas présentés. Exercices intermédiaires pour valider l’acquisition de la partie présentée.

OBJECTIFS

Comprendre la Directive IED.
Fournir les outils et la méthodologie nécessaires pour la réalisation du dossier de réexamen.
Savoir analyser les Meilleures Techniques Disponibles (MTD).

CONTENU

Partie 1 : Le contexte réglementaire – La Directive IED (ex IPPC)
Partie 2 : Les Meilleures Techniques Disponibles (MTD) et BREFs
Partie 3 : Le Dossier de réexamen

PRÉREQUIS

Connaissance de la réglementation ICPE

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider tout au long du stage les connaissances acquises.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

En Risques Industriels

OBJECTIFS

Comprendre les différentes typologies de risques industriels.
Identifier les exigences réglementaires liées à ces différents risques.
Savoir mettre en œuvre une organisation pour prévenir et maîtriser ces risques.

CONTENU

Partie 1 : Rappels sur les ICPE
Partie 2 : La réglementation applicable
Partie 3 : Les risques industriels et l’étude des dangers

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider, tout au long du stage, les connaissances acquises. Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Savoir appliquer la réglementation pour le transport routier des marchandises dangereuses (ADR) au niveau de la classification, de l’emballage, de l’étiquetage, des documents de transport, du chargement et du déchargement de vos marchandises dangereuses.

CONTENU

Partie 1 : Introduction
Partie 2 : Le cadre réglementaire
Partie 3 : L’identification des marchandises dangereuses
Partie 4 : Les emballages, le marquage et l’étiquetage
Partie 5 : Les documents de bord
Partie 6 : Le chargement et le placardage des marchandises dangereuses
Partie 7 : Le transport des marchandises dangereuses
Partie 8 : Les exemptions
Partie 9 : Les contrôles ADR
Partie 10 : Le conseiller à la sécurité
Partie 11 : Le plan de sûreté

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider, tout au long du stage, pour valider les connaissances acquises. Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Se familiariser avec les dispositions générales du transport de matières dangereuses. Savoir appliquer les exigences ADR en fonction de vos missions.

CONTENU

Partie 1 : Présentation de la réglementation
Partie 2 : Les dispositions de l’ADR
Partie 3 : Les exigences sur le terrain
Partie 4 : Les intervenants potentiels dans une entreprise

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider tout au long du stage les connaissances acquises. Analyse d’un cas de chargement, de déchargement ou de transport de marchandises dangereuses adapté à vos activités.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Savoir appliquer les réglementations pour le transport des marchandises dangereuses (ADR) pour réussir l’examen du conseiller à la sécurité du CIFMD et mener à bien ses missions de conseiller à la sécurité pour le transport auprès du chef d’entreprise.

CONTENU

Partie 1 : Présentation de la réglementation
Partie 2 : Les dispositions relatives aux modes de transport
Partie 3 : Le rôle et les missions du conseiller à la sécurité
Partie 4 : Examen blanc

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider, tout au long du stage les connaissances acquises. Réalisation d’études de cas et de QCM.
Validation des acquis par la réalisation d’un examen blanc.

En Hygiène et Sécurité

OBJECTIFS

Comprendre tous les secteurs de la réglementation santé et sécurité.
Savoir identifier la réglementation applicable sur un site industriel.
Connaître, pour chaque réglementation, les principales exigences requises.
Savoir rechercher les preuves de la conformité à la réglementation.
Acquérir une méthode pour construire et faire évoluer son système de veille réglementaire.

CONTENU

Partie 1 : Le cadre législatif et réglementaire
Partie 2 : L’évaluation des Risques Professionnels
Partie 3 : Les obligations générales
Partie 4 : Les documents et vérifications obligatoires
Partie 5 : Les acteurs de la santé et de la sécurité au travail

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider, tout au long du stage, les connaissances acquises.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Connaître les risques pour l’homme et pour l’environnement et les mesures de prévention générales relatives à la manipulation, au stockage et au transport des produits chimiques.
Savoir lire une étiquette de produits chimiques.

CONTENU

Partie 1 : La définition des produits dangereux
Partie 2 : Les effets néfastes des produits chimiques
Partie 3 : L’identification du Risque Chimique
Partie 4 : Les situations à risques
Partie 5 : La prévention et La protection
Partie 6 : Les réactions en cas d’accident

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant d’acquérir les connaissances pratiques et réglementaires en matière de gestion des produits dangereux.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Connaître les risques pour l’homme et pour l’environnement et les mesures de prévention générales relatives à la manipulation, au stockage et au transport des produits chimiques.
Savoir lire et exploiter une étiquette de produits chimiques (réglementations Sécurité du Travail et Transport des Marchandises Dangereuses) et une Fiche de Données de Sécurité (FDS).
Connaître la réglementation sécurité et environnement principale applicable.
Être capable d’appliquer ces règles.

CONTENU

Partie 1 : La réglementation applicable
Partie 2 : La définition du Risque Chimique
Partie 3 : L’identification du Risque Chimique
Partie 4 : l’évaluation du Risque Chimique
Partie 5 : Les mesures de protection et de prévention

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant d’acquérir les connaissances pratiques et réglementaires en matière de gestion des produits dangereux.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Être capable de relever les faits suite à un accident du travail, analyser un accident, déterminer les mesures correctives à mettre en place, formuler des recommandations qui en découlent et assurer le suivi des propositions.

CONTENU

Partie 1 : Les Généralités relatives aux Accidents du Travail
Partie 2 : L’analyse des accidents du travail
Partie 3 : La proposition et la mise en œuvre des solutions

PÉDAGOGIE

Réalisation d’exercices d’application et organisation d’ateliers tout au long du stage pour consolider les connaissances. Études de cas.

OBJECTIFS

Informer l’encadrement de ses responsabilités en matière d’hygiène et de sécurité, lui donner les outils pour y faire face.

CONTENU

Partie 1 : Les exigences générales
Partie 2 : Les conséquences en cas d’accident du travail
Partie 3 : Généralités
Partie 4 : Aménagement et conception des locaux
Partie 5 : Les produits
Partie 6 : Les équipements de travail
Partie 7 : Les équipements de protection individuelle
Partie 8 : La gestion des travaux
Partie 9 : Risques physiques
Partie 10 : Pénibilité au travail
Partie 11 : Les relations avec les acteurs extérieurs et internes à l’entreprise

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de comprendre les enjeux en matière de Santé – Sécurité au travail et s’approprier les outils pour y répondre.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

En Environnement

OBJECTIFS

Comprendre tous les secteurs de la réglementation environnementale : ICPE, déchet, eau, air, risque,…
Savoir identifier la réglementation applicable sur un site industriel.
Connaître, pour chaque réglementation, les principales exigences requises.
Savoir rechercher les preuves de la conformité à la réglementation.
Acquérir une méthode pour construire et faire évoluer son système de veille réglementaire.

CONTENU

Partie 1 : Le cadre législatif et réglementaire en matière d’environnement
Partie 2 : La hiérarchie des textes réglementaires
Partie 3 : Les principaux textes en droit français

  • La réglementation ICPE
  • La réglementation par thème

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider, tout au long du stage, les connaissances acquises. Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Comprendre la réglementation ICPE.
Savoir identifier les rubriques de la nomenclature applicables sur un site industriel et savoir calculer son seuil de classement.
Connaître, en fonction de son classement ICPE, les principales exigences requises.
Savoir élaborer son Dossier de Demande d’Autorisation d’Exploiter (DDAE).

CONTENU

Partie 1 : Le cadre législatif et réglementaire en matière d’environnement
Partie 2 : La réglementation ICPE
Partie 3 : Le Dossier de demande d’Autorisation d’Exploiter

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider, tout au long du stage, les connaissances acquises. Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

OBJECTIFS

Comprendre et appliquer la réglementation sur les déchets.
Définir un mode de gestion efficace de ses déchets.
Savoir identifier les catégories de déchets et les exigences applicables.
Savoir gérer ses déchets et leur élimination (choix des prestataires).
Tenir un registre de suivi des déchets et remplir un Bordereau de Suivi de Déchet (BSD).

CONTENU

Partie 1 : Le cadre législatif et réglementaire en matière de déchets
Partie 2 : les modalités de gestion et d’élimination des déchets
Partie 3 : Les déchets spécifiques
Partie 4 : La gestion optimisée de ses déchets

PÉDAGOGIE

Réalisation de nombreux exercices d’application permettant de valider tout au long du stage les connaissances acquises. Validation des acquis par un QCM en fin de stage.
Validation des acquis par un QCM en fin de stage.

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